Kembali ke Daftar Soal
Simulasi TKA BerbayarSesuai Kisi-kisi PusmendikKelas 6Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia TKA — Simulasi Format TKA 2

Simulasi kedua Bahasa Indonesia dengan bentuk soal seperti naskah TKA: satu bacaan panjang menopang tiga soal, mulai dari pertanyaan isi sampai penerapan dalam kehidupan sehari-hari, dengan stimulus yang berganti wajah.

30
Soal
75m
Waktu
Rp15.000
Akses Penuh

Paket ini termasuk dalam Akses Penuh — Rp15.000 untuk semua paket berbayar selama 30 hari. Tanpa langganan otomatis.

21 soal pilihan ganda7 soal multi-jawaban2 soal benar/salah
Harga spesial early user — khusus 100 pengguna pertamasisa 100 kuota

Pembayaran aman diproses lewat Mayar (QRIS, transfer bank, e-wallet).

  • Semua 30 soal paket ini plus seluruh paket berbayar Matematika & Bahasa Indonesia.
  • Paket baru yang ditambahkan selama masa akses ikut terbuka, tanpa biaya tambahan.
  • Pembahasan tiap soal terbuka supaya orang tua bisa mendampingi.
Punya kode dari guru? Masukkan di sini Masuk dengan Akun

Mencakup seluruh materi kisi-kisi kelas 6

  • Ide pokok dan simpulan

    gagasan utama paragraf, kalimat utama, menyusun simpulan

  • Makna kata dan ungkapan

    menafsirkan kata, istilah, dan ungkapan dari konteks kalimatnya

  • Fakta, opini, dan bukti

    membedakan fakta dan opini, menilai pernyataan dengan bukti di teks

  • Cerita dan teks praktis

    tokoh, alur, dan pesan cerita; petunjuk, aturan, dan pengumuman

Contoh soal

Cuplikan asli dari paket ini, satu untuk tiap tipe soal. Kunci jawaban dan pembahasan terbuka setelah paket dikerjakan.

Pilihan ganda
Lihat stimulus/bacaan
1. Kelas 6B mendapat tugas membuat majalah dinding untuk memperingati Hari Bumi. Ketua kelas menunjuk Sinta sebagai penanggung jawab karena tulisannya paling rapi.
2. Sinta membagi tugas: Dwi mencari gambar, Bagas menulis artikel, dan ia sendiri menyusun tata letaknya. Namun dua hari menjelang pemasangan, Bagas belum menulis satu paragraf pun. Ia hanya duduk memandangi kertas kosong.
3. "Aku tidak tahu harus mulai dari mana," kata Bagas akhirnya. Sinta tidak marah. Ia duduk di sebelah Bagas, meminta Bagas menceritakan apa yang ia ketahui tentang sampah plastik di kantin, lalu menuliskan cerita itu bersama-sama.
4. Artikel itu selesai dalam satu jam. Saat majalah dinding terpasang, Sinta menulis nama Bagas paling besar di bawah artikel. "Ini idemu," katanya. Bagas tersenyum dan berkata bahwa lain kali ia akan mulai lebih awal.
Mengapa Bagas belum menulis artikelnya menjelang pemasangan?
AIa tidak tahu harus memulai dari mana.
BIa sibuk membantu Dwi mencari gambar.
CIa tidak menyukai tugas menulis artikel.
DIa menunggu Sinta menyusun tata letak majalah.
Pilihan ganda kompleks — jawaban benar bisa lebih dari satu
Lihat stimulus/bacaan
1. Beberapa sekolah di Indonesia mulai memasang panel surya di atap gedung. Panel surya mengubah cahaya matahari menjadi listrik sehingga sekolah dapat menghemat biaya tagihan listrik setiap bulan.
2. Cara kerjanya cukup sederhana. Panel menangkap cahaya matahari, lalu perangkat khusus mengubah energi itu menjadi arus listrik. Listrik yang dihasilkan siang hari dipakai langsung untuk lampu, kipas, dan komputer. Kelebihannya disimpan di dalam baterai untuk dipakai ketika matahari tidak bersinar.
3. Meski demikian, pemasangan panel surya memerlukan biaya awal yang cukup besar. Sekolah harus membeli panel, baterai, dan membayar jasa pemasangan. Karena itu, sekolah biasanya mengajukan bantuan kepada pemerintah daerah atau mencari sponsor dari perusahaan di sekitarnya.
4. Manfaatnya baru terasa setelah beberapa tahun karena penghematan listrik berlangsung terus-menerus. Selain menghemat biaya, panel surya juga membantu mengurangi pemakaian listrik dari bahan bakar fosil yang menghasilkan polusi.
Manakah pernyataan berikut yang sesuai dengan isi teks tersebut?
APanel surya mengubah cahaya matahari menjadi listrik.
BListrik yang berlebih disimpan di dalam baterai.
CSekolah dapat memasang panel surya tanpa biaya sama sekali.
DPanel surya membantu mengurangi pemakaian listrik dari bahan bakar fosil.
Tabel benar / salah
Lihat stimulus/bacaan
1. Kelas 6B mendapat tugas membuat majalah dinding untuk memperingati Hari Bumi. Ketua kelas menunjuk Sinta sebagai penanggung jawab karena tulisannya paling rapi.
2. Sinta membagi tugas: Dwi mencari gambar, Bagas menulis artikel, dan ia sendiri menyusun tata letaknya. Namun dua hari menjelang pemasangan, Bagas belum menulis satu paragraf pun. Ia hanya duduk memandangi kertas kosong.
3. "Aku tidak tahu harus mulai dari mana," kata Bagas akhirnya. Sinta tidak marah. Ia duduk di sebelah Bagas, meminta Bagas menceritakan apa yang ia ketahui tentang sampah plastik di kantin, lalu menuliskan cerita itu bersama-sama.
4. Artikel itu selesai dalam satu jam. Saat majalah dinding terpasang, Sinta menulis nama Bagas paling besar di bawah artikel. "Ini idemu," katanya. Bagas tersenyum dan berkata bahwa lain kali ia akan mulai lebih awal.
Berdasarkan cerita majalah dinding tersebut, tentukan Benar atau Salah untuk setiap peristiwa berikut!
Rina membantu teman kelompoknya membagi tugas ketika salah satu anggota kebingungan.Benar / Salah
Fajar menyelesaikan seluruh tugas kelompok sendiri tanpa memberi tahu temannya.Benar / Salah
Ilham menuliskan nama temannya di bawah karya yang mereka buat bersama.Benar / Salah

Aplikasi ini adalah media latihan mandiri yang disusun mengacu pada kisi-kisi resmi Pusmendik, bukan merupakan kanal atau aplikasi resmi Tes Kemampuan Akademik (TKA) dari Kemendikdasmen.